发展心理学也是备考统考心理学的考生需要去重点复习的科目。接下来，北京文都考研网为提升心理学考研学子的学习效率，为大家分享了312发展心理学:青少年情绪发展，供考生参考。
2020考研312发展心理学:青少年情绪发展
一、青少年情绪发展的一般特点
①自我意识情绪：内向体验更深刻，情感生活越来越重要，世界观开始形成，交友范围缩小，重视人际感情。
②情绪理解：有较高的洞察力，不同的道德水平可产生不同的情绪体验。
③情绪表达和调控能力：表现在能够更熟练地运用情绪表达的社会规则。
④矛盾性(情绪表现的两极性)：由于心理能力的发展和生活经验的丰富，情绪表现形式不再单一，但也不像成人那样稳定，因而表现出半成熟、半幼稚的两面性。其典型特点是：
强烈、狂暴性和温和、细腻共存(有人曾用“疾风暴雨”一词来形容这时期个体情绪强烈的特点。);情绪的可变性和固执性共存;内向性和表现性共存。
⑤心境的变化：第一，持续性环节。第二，统一性环节。
二、常见情绪困扰
①烦恼突然增多：不知如何在公众面前表现;与父母的关系出现裂痕;不知如何确立在同伴中的地位。
②焦虑：引起青少年焦虑的原因主要有适应困难和考试。
③抑郁：抑郁是一种感到无力应对外界压力而产生的消极情绪，常伴有厌倦、痛苦、羞愧、自责等情绪体验。如果长期处于抑郁状态，可导致抑郁症。
④压抑：压抑是当需求、愿望等不能得到满足和实现时，产生的一种心理体验。争强好胜的冲动和自尊心易受到打击的性格使青少年常常处于压抑的心境。
⑤孤独：属于“心理上的断乳”时期，意指从这时起，个体将在心理上脱离父母的保护及对他们的依恋，逐渐成长为独立的社会成员;但是给青少年带来了很大的不安，尽管他们在主观上有独立的要求和愿望，但实际上很难在短时间内适应独立生活。
⑥自卑感：青少年自卑感的特点：自我评价过低;概括化、泛化;敏感性和掩饰性。
以上是北京文都考研网整理的“2020考研312发展心理学:青少年情绪发展”，希望对心理学考研学子有所帮助。预祝2020考研旗开得胜!
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