发展心理学也是备考统考心理学的考生需要去重点复习的科目。接下来，北京文都考研网为提升心理学考研学子的学习效率，为大家分享了312发展心理学:婴儿动作和活动发展，供考生参考。
2020考研312发展心理学:婴儿动作和活动发展
一、动作发展的规律
婴儿的动作发展对应脑部发展的头尾原则和近远原则(由中心向边缘的原则)
从上到下：先发展头部动作，其次是躯干动作，最后是脚的动作。(抬头-翻身-坐-爬-站-行走)
由近到远：动作发展从身体中部开始，越接近躯干的部位，动作发展越早，而远离身体中心的肢端动作发展较迟(从躯干到四肢)。
由粗到细：先发展大肌肉，粗动作;后发展小肌肉，精细动作。
二、动作发展的顺序
抬头-翻身-坐-爬-站-行走
三、影响动作发展的因素
(1)遗传和成熟、姿势和感官
个体的遗传基因(基因突变，或者属家族性遗传者，在动作发展上会有迟缓，甚至无法从事某些活动的情况发生。)
中枢神经系统的成熟度(如果中枢神经系统本身的成熟度不够，将直接影响肌肉的发展，而使得动作表现较为迟缓。)
姿势(如果早期某一项动作的姿势发展不良或错误，将导致接着的动作无法发展，或者延迟其发展的时间。)
感官经验的统合(如果感觉器官出现问题，或者在统合时无法命令运动系统做出所应有的反应，则会影响动作的发展。)
(2)学习与教育：学习为个体提供了必要的刺激与经验，影响着动作发展的速度、水平以及顺序和倾向等，对个体的动作发展具有一定的促进或阻碍作用。
(3)营养和健康
营养不良或过剩会影响生理发育，直接表现在动作的发展上。如肥胖和羸弱都会影响动作。
(4)环境因素：气候和文化背景都会影响动作的发展。
以上是北京文都考研网整理的“2020考研312发展心理学:婴儿动作和活动发展”，希望对心理学考研学子有所帮助。预祝2020考研旗开得胜!
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