311教育学综合需要考生认真去从4个内容来备考：教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法。因此，要看的知识点较多，我们在复习上不可马虎。接下来，北京文都考研网为助教育学考生一臂之力，特意分享了311教育研究方法:问卷调查特点和结构，供考生参考。
2020考研311教育研究方法:问卷调查特点和结构
一、问卷调查的特点
1.调查过程的标准化
(1)统一回答和提问的形式和内容。
(2)对所有的被调查者使用同一种问卷。
(3)用同一种方式发放和填写问卷。
2.调查形式的匿名性
匿名是指不要求被调查者在问卷上署名。对于问卷中一些敏感性的问题，如涉及个人隐私、伦理道德、政治态度、社会禁忌等的问题，被调查者可以消除顾虑，进行客观如实地回答。
3.调查的范围广、效率高
二、问卷的结构
1.指导语
其主要类型包括：
(1)关于选出答案作记号的说明;
(2)关于选择答案数目的说明;
(3)关于填写答案要求的说明;
(4)关于答案适用于哪些被调查者的说明。
2.问题
这是问卷的主体部分，问题设计的好坏，直接影响着问卷质量的高低。问题从形式上看，可分为开放式问题和封闭式问题两类，从内容上看，可分为有关行为的问题、有关态度的问题和有关个人背景资料的问题等。
开放式问题就是不为回答者提供具体答案，而由回答者自由填答。封闭式问题就是在提出问题的同时，还给出若干个答案，要求被调查者选择一个作为回答。
3.结束语
结束语主要有以下方式：
(1)对被调查者的合作再次致谢及关于不要漏填与复核的请求;
(2)征询被调查者关于本次调查的形式与内容方面的感受及意见;
(3)提出本次调查中的一个重要问题，以开放式问题的形式放在问卷的结尾。
以上是北京文都考研网给出的“2020考研311教育研究方法:问卷调查特点和结构”，希望能够对2020教育学考研学子在复习教育研究方法的时候，有很大的帮助。祝2020考研路上，一路顺利，加油!
推荐阅读：
