心理学专业课是统考的，心理学考研对教育心理学这一科的考试范围有4个章节，本文是教育心理学第3章中加涅的信息加工学习理论知识概括。
学习的认知理论有4个，分别是：
早期的认知学习理论
布鲁纳的认知——发现说
奥苏贝尔的有意义接受说
加涅的信息加工学习理论
下面是北京文都考研网，对教育心理学中加涅的信息加工学习理论的概括总结。
（一）学习的信息加工模式
期望系统：学习的，期望系绽学生期望达到的目标，即学习动机。反馈之所以有效，是因为反馈能肯定学生的希望。
执行控制系统：即加涅学习分类中的认知策略，执行控制过程决定哪些信息从感觉登记进入短时记忆，如何进行编码、采用何种提取策略等
（二）学习阶段
学习阶段：动机阶段、领会阶段、习得阶段、保持阶段、回忆阶段、概括阶段，作业阶段、反馈阶段
