教育学研究方法，占311教育学综合分值约30分。该科目也是参加2020统考311教育学考研者必须要掌握的部分!接下来，北京文都考研网小编为帮助教育学考生梳理核心知识点。特意分享“311教育学研究方法知识:教育文献主要分布”，供考生参考。
2020考研311教育学研究方法知识:教育文献主要分布
一、书籍：
包括名著要籍、教育专著、教科书、资料性工具书及科普读物。
二、报刊：
各类报纸和期刊
三、教育档案：
档案资料是人类在各种社会实践活动中直接形成的，并且具有保存价值的原始文献材料。包括教育年鉴，教育法规集、教育统计、教育调查报告、学术会议文集、资料汇编、名录、表谱、地方志、墓志、碑刻等。
四、专家询问：
通过个人交往接触的非正式渠道搜集资料，研究者与本专业或相邻专业的研究人员、学者进行交谈，交流讨论学术问题。专家访谈具有高度选择性和针对性，从专家询问渠道获得的情报信息具有极大的价值，从观点到方法上的启迪将有助于课题研究的深入。
五、非文字资料：
包括校舍、遗迹、绘画、出土文物、歌谣等，在教育科学研究资料分布中主要指以声音、图像等方式记录有知识的载体，通过视听觉传递知 识，更直接、形象、精炼、形象。非文字资料同样有一个如何分类、箸录、编目、储存检索和使用的问题，一般以科学分类为分类体系，注意科学性、实用性和可制 定性。
第一，利用搜索引擎进行查找;第二，通过互联网上提供免费期刊、信息的网站;第三，利用国内外出版商和信息服务机构的全文期刊检索系统。
六、电子信息检索系统(EIRS Electronic Information Retrieval System )
以上是北京文都考研网给出的“2020考研311教育学研究方法知识:教育文献主要分布”，希望考生一定要尽量背诵下来。祝2020考研战场中取得好分数，加油!
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