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2021考研333教育综合背诵知识:洛克的白板说

时间:2020-08-20 18:13:45 编辑:leichenchen

      333教育综合是教育硕士考研者们,需要好好备考的专业课科目之一。该综合涵盖教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学,四部分内容。接下来,小编为帮助333教育硕士考研儿,提升学习效率,特意分享——333教育综合背诵知识:洛克的白板说,供考生参考。

2021考研333教育综合背诵知识:洛克的白板说

一、白板说

由洛克提出来的,出自他的教育著作《教育漫话》,洛克认为,人出生后心灵如同一块白板,理性和知识都是通过人的感官和经验获得的。因此,教育在人的形成过程中具有重要作用。洛克的“白板说”表明了他是经验主义认识论的代表。但是他同时认为,五官的感觉只能了解物体的部分性质,只有通过“内心反省”才能使人了解复杂的概念。这种不彻底的经验主义认识论,构成了洛克教育思想的出发点。

二、洛克主要哲学思想

洛克还主张感官的性质可分为“主性质”和“次性质”。洛克相信世界是由物质构成的,物质的主性质包括了形状、运动或静止、数目等和物质不可分离的那些性质,而次性质则包括了颜色、声音、气味等其他各种性质。洛克认为主性质就在物体里,次性质只在知觉者中。在这问题上洛克是追随笛卡尔的二元论学说,同意有些性质是可以用人的理智来了解的。

洛克的哲学思想虽然并没有一贯性(20世纪另外一名英国哲学家伯特兰·罗素曾经批评洛克以“零碎的方式处理哲学问题”),且有很多漏洞,不过却对后来的哲学家起到很大的影响。洛克开创的经验主义被后来的乔治·贝克莱以及大卫·休谟等人继续发展,成为欧洲的两大主流哲学思想。

说明了环境对人的影响,否定了遗传的作用。是“外铄论”的典型代表。

      以上是“2021考研333教育综合背诵知识:洛克的白板说”,希望对教育硕士考生有所帮助!祝2021考研成功!

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