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2021考研333教育综合背诵知识:现代教育特点

时间:2020-07-16 18:30:53 编辑:leichenchen

      333教育综合是教育硕士考研者们,需要好好备考的专业课科目之一。该综合涵盖教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学,四部分内容。接下来,小编为帮助333教育硕士考研儿,在暑期复习时提升效率,特意分享——333教育综合背诵知识:现代教育特点,供考生参考。

2021考研333教育综合背诵知识:现代教育特点

简答题:现代教育特点

1.学校教育逐步普及

19世纪中叶以后,各个先进资本主义国家通过了有关普及义务教育的法律,这些法律大多具有强制性。正是这些具有强制性法律的实施使得先进资本主义国家先后在19世纪末20世纪初普及了初等教育。20世纪,先进资本主义国家在第二次世外大战后完成了中等教育的普及并实现了高等教育大众化。显然,学校教育的普及是人类教育发展史上一件了不起的大事, 它将古代的少数人垄断的学校教育转变为现代的所有人都能享受的学校教育,这是现代教育的一个重大发展。它既对社会发展起到了不可估量的作用,又满足了人的发展需要,促进了人的解放。

2.教育的公共性日益突出

随着大工业生产的发展,随着工人阶级和其他劳动人民对教育权的争取,随着现代社会管理方式的转变,教育的阶级性越来越不合时宜,越来越受到来自统治阶级和被统治阶级两方面的批判。在此情形下,教育逐渐成为社会的公共事业,成为社会的公共话题,也成为政治家们优先考虑的社会问题。

3.教育的生产性不断增强

现代教育与生产劳动的逐步结合,促使现代教育成为劳动力再生产的重要手段,也成为科学知识再生产和发展科学技术的重要手段,对提高社会生产效率和增加社会财富起着重要作用。因此,现代教育具有生产性。现代教育的生产性和经济功能得到了世界各国政府的高度重视,教育改革由此被看作经济发展的战略性条件。许多国家都把教育看作生产性事业,加大对教育的投入,积极发展教育事业,努力提高教育质量。同时,许多国家的经验也证明:优先发展教育,是发展科学技术推动经济发展的有力保证。

4.教育制度逐步完善

现代教育兴起以后,特别是在公共教育制度形成以后,随着学校数量的大量增加,需要确定一定的规范作为衡量学校工作的尺度,于是,学校制度、课程设置、考试制度等措施应运而生,促使现代教育向制度化的方向发展。

综上所述,我们可以看到,人的受教育权是逐步扩大的,教育观念和教育内容教育方法的科学理性和人文精神因素是逐步增强的,人的发展和人的教育在社会发展中的作用也是逐步凸显的。教育总是致力于培养和提升人的主体性,提高人的自觉性与创造性,提升人的地位与作用,推动社会的发展与前进,不断更新人的世界。

      以上是“2021考研333教育综合背诵知识:现代教育特点”,希望对教育硕士考生有所帮助!祝2021考研成功!

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