311教育综合中必不可少要考到中国教育史。接下来，北京文都考研网为助统考教育学考生备考一臂之力，特意分享中国教育史考点:明朝的教育制度，供考生参考。
2020考研311中国教育史考点:明朝的教育制度
一、中央官学
明代的官学也分中央和地方两级，中央有国学，即国子监，宗学(贵胄学校)，武学;明代官学中，国子监是办得最出色的，明代的国子监，开始设在南京，后来明成祖朱棣迁都北京，又在北京设了一个国子监，所以明代国子监有南，北两监之分。纵观我国封建官学教育，就官学的兴盛而言以唐代为最，但从学校制度的建设而言则以明代国子监为最。
①教官分工的精密化
管理人员：祭酒：总管监务大事的正职;司业：协调各馆课程的副职;监丞：督察教官、监生的总管。
教学人员：博士，助教，学正，学录。
教辅后勤人员：典簿，管理文书和钱粮出纳。典籍，管理书库和书籍。掌撰，管理师生伙食。
②学生来源的多样化
举监：在京会试落第的举人，由翰林院择其优秀者送入国子监;
贡监：从各地方官学选送到国子监的学生 ;
荫监：三品官以上子弟或功臣，外戚子弟 ;
例监：百姓捐资纳粮于国家后，政府特许其子弟入学的，又称“民生”。
③教学制度
监生历事制度：明代国子监实行监生历事制度，规定国子监学生学到一定年限，分到政府各部门先习吏事，实际上是一种实习制度，使学校培养人才和业务部门使用人才直接挂钩，有利于促进学校教学，提高人才素质。
二、地方官学
地方官学：明代地方官学较为发达。地方有学习儒学的府，州，县学;有专门学校：武学、医学和阴阳学;此外，乡村普遍设立社学。
社学：是一种设在乡镇地区最基层的、以民间子弟为教育对象的地方官学。元朝始设，明朝继承和发展，成为对民间儿童进行初步文化知识和伦理道德的重要形式。清代在县级以下的乡镇设立社学，与府州县学在学制上互相联系。
三、明朝官学制度的特点
①作为最高学府的国子监有很多新的发展，如放松学生的入学资格，创立监生历事制度和积分法;
②地方官学得到空前发展，不仅按照行政区域设学，还按军队编制设学，地方官学的普及超过了以前任何一个朝代。
③社学制度更加完善，在全国城镇和乡村地区广泛设立，并在招生择师、学习内容、教学活动等方面形成较为完备的制度，成为对民间儿童进行初步文化知识和伦理道德教育的重要形式。
④形成了从地方到中央相衔接的学制系统：社学——府州县学——国子监三级衔接。
以上是北京文都考研网给出的“2020考研311中国教育史考点:明朝的教育制度”，希望对2020统考教育学考生在复习中国教育史内容时有所帮助。祝学子们，在接下来的备考日子里能顺顺利利，加油!
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