311教育学综合需要考生认真去从4个内容来备考：教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法。因此，要看的知识点较多，我们在复习上不可马虎。接下来，北京文都考研网为助教育学考生一臂之力，特意分享了311教育研究方法:教育文献种类及分布，供考生参考。
2020考研311教育研究方法:教育文献种类及分布
一、教育文献的三种等级
1.一次文献：包括专著、论文、调查报告、档案、材料等以作者本人的实践为依据而创作的原始文献，是直接记录事件经过、研究成果、新知识、新技术的文献，具有创造性，有很高的参考和借鉴价值，但储存分散，不够系统。
2.二次文献：就是对原始文献进行加工整理，使之系统化、条理化的文献，一般包括题录、书目索引、提要和文摘等。二次文献具有报告性、汇编性和简明性，是对一次文献的认识，是检索工具的主要组成部分。
3.三次文献：在利用二次文献的基础上，对某一范围和内容的一次文献进行广泛深入研究之后，综合浓缩而成的参考性文献，包括动态综述、专题评述、进展 报告、数据手册、年度百科大全以及专题研究报告。这类综述性文献全面，浓缩度高、覆盖面宽、信息量大、内容新颖，具有综合性、浓缩性和参考性特点。
二、教育文献的主要分布
1.书籍：包括名著要籍、教育专著、教科书、资料性工具书及科普读物。
2.报刊：各类报纸和期刊
3.教育档案：档案资料是人类在各种社会实践活动中直接形成的，并且具有保存价值的原始文献材料。包括教育年鉴，教育法规集、教育统计、教育调查报告、学术会议文集、资料汇编、名录、表谱、地方志、墓志、碑刻等。
4.专家询问：是通过个人交往接触的非正式渠道搜集资料，研究者与本专业或相邻专业的研究人员、学者进行交谈，交流讨论学术问题。专家访谈具有高度选择性和针对性，从专家询问渠道获得的情报信息具有极大的价值，从观点到方法上的启迪将有助于课题研究的深入。
5.非文字资料：包括校舍、遗迹、绘画、出土文物、歌谣等，在教育科学研究资料分布中主要指以声音、图像等方式记录有知识的载体，通过视听觉传递知 识，更直接、形象、精炼、形象。非文字资料同样有一个如何分类、箸录、编目、储存检索和使用的问题，一般以科学分类为分类体系，注意科学性、实用性和可制定性。
第一，利用搜索引擎进行查找;第二，通过互联网上提供免费期刊、信息的网站;第三，利用国内外出版商和信息服务机构的全文期刊检索系统。
6.电子信息检索系统(EIRS Electronic Information Retrieval System )
以上是北京文都考研网给出的“2020考研311教育研究方法:教育文献种类及分布”，希望能够对2020教育学考研学子在复习教育研究方法的时候，有很大的帮助。祝2020考研路上，一路顺利，加油!
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