心理学专业课是统考的,心理学考研对教育心理学这一科的考试范围有4个章节,本文是教育心理学第四章中,动作技能的形成阶段。动作技能形成阶段有两个模型,分别是冯忠良的四阶段模型、菲茨和波斯纳的三阶段模型。
菲茨和波斯纳的三阶段模型: 认知阶段、 联系阶段、 自动化阶段。
冯忠良四阶段模型: 操作的定向、 操作的模仿、 操作的整合、 操作的熟练。
以上就是“教育心理学第4章中关于动作技能形成阶段的总结”,2020考研学生,需要掌握这2个模型,对动作技能形成阶段的划分。
心理学专业课是统考的,心理学考研对教育心理学这一科的考试范围有4个章节,本文是教育心理学第四章中,动作技能的形成阶段。动作技能形成阶段有两个模型,分别是冯忠良的四阶段模型、菲茨和波斯纳的三阶段模型。
菲茨和波斯纳的三阶段模型: 认知阶段、 联系阶段、 自动化阶段。
冯忠良四阶段模型: 操作的定向、 操作的模仿、 操作的整合、 操作的熟练。
以上就是“教育心理学第4章中关于动作技能形成阶段的总结”,2020考研学生,需要掌握这2个模型,对动作技能形成阶段的划分。