心理学专业课是统考的，心理学考研对教育心理学这一科的考试范围有4个章节，本文是教育心理学第四章中，错误概念的转变的知识总结。
教育心理学：错误概念的转变
概念转变概述
概念转变指个体原有的某种知识经验由于受到与此不一致的新经验的影响而发生的重大转变，其实质就是认知冲突的引发和解决的过程。
步骤
1、引发认知冲突;创建“学习”共同体，鼓励学生交流讨论
2、营造为概念转变而教的情境
3、承认学生，促使其形成积极的态度
影响因素
学习者的形式推理能力;学习者先前的知识经验;学习者元认知能力;学生的动机，对知识、学校的态度
波斯纳概念转变的条件
对原有概念不满、对新概念的可理解性、新概念的合理性、新概念的有效性。
以上就是“教育心理学第4章中关于——错误概念转念的知识总结”，2020考研学生，需要掌握概念转变的概述、步骤、影响因素、波斯纳概念转变的条件等4方面内容即可。
