心理学专业课是统考的，心理学考研对发展心理学这一科的考试范围有八个章节，本文是发展心理学第8章成年期心理发展这一章，成年期认知理论 知识概括。
心理学考研发展心理学-认知理论
智力理论，代表人：卡特尔
观点1：液体能力
理论内容如下：1、信息加工和问题解决：类比、归纳、演绎等;2、20岁顶峰，30岁下降
观点2：晶体能力
理论内容如下：1、获得的知识及获得知识的能力;2、一生发展，25岁平缓
智力双重过程理论，代表人：巴尔特斯
观点1：基础过程/智力技能
内容如下：1、与思维基本形式密切相关;2、主要负责信息加工和问题解决;3、儿童青少年智力以该过程为主;4、对应流体智力
观点2：应用过程、实用智力
内容如下：1、与情景、知识相联系;2、有练习机会则后半生继续增长，超过成年早期;3、对应晶体智力
新皮亚杰主义，代表人：佩里
观点：1、二元论水平：非此即彼;2、相对论水平：注意复杂和多样性，理解观点不同;3、约定性水平：约定俗成，个人观点
内容： 皮亚杰的15岁不一定是思维发展的成熟年龄，形式运算思维不是最后阶段
以上“心理学考研发展心理学-成年期认知理论”，希望考生们可以重点复习，调整好自己的复习方法，合理安排学习时间，养成一个良好的复习惯。
