2021考研行政管理专业，行政管理学是重要的考试科目之一。行政管理学又称行政学，也称公共行政学或公共管理学。本期文都考研课代表与考生分享的是2021考研行政管理学的笔记，供考生参考。
行政领导
第五节 行政领导者的素质及其结构优化
一、行政领导者的素质
(一)行政领导者素质的含义
所谓领导者素质有双重含义：首先是指构成领导者的各种内在要素，即使领导者之所以成为领导者的生理、心理、文化、思想、政治、道德等因素，以及由这些因素综合而形成的本质性能力，亦即领导能力;还指这些要素、能力的现实状态，即发展程度或实际水平。也就是说，领导者素质同时又是一个发展的动态概念，用以描述和揭示现实领导者的实际状态、水平和差距。领导者素质与先天遗传的生理、心理特点有关，受它们的影响与制约，但主要是后天社会实践中自身努力的结果。
(二)行政领导者素质的重要性
公共行政领域运作和发展的活力，归根结底取决于其工作人员，特别是公共行政部门]领导者的素质。要建立办事高效、运转协调、行为规范的公共行政管理体系，完善国家公务员制度，建设高素质的专业化国家行政管理干部队伍，素质建设是其中的重要问题，领导者素质尤其是重中之重。一位领导者，特别是优秀的领导者应具备什么样的素质，如何据此去识别、选拔和培训领导者，包括领导者本人怎样据此有意识地发展自己，是素质理论的核心内容。
(三)行政领导者素质的特点
领导者素质具有时代性、层次性的突出特点。
二、行政领导者个人素质结构
(一)政治素质
1、要有坚定正确的政治方向
2、要有全心全意为人民服务的思想境界
3、要有廉洁奉公的政治道德
(二)知识素质
(三)能力素质
1、创新能力的具体要求
洞察力、预见力、决断力、推动力、应变力
2、综合能力的具体要求
信息获取能力、知识综合能力、利益整合能力、组织协调能力
(四)心理素质
敢于决断的气质、竞争开放的性格、坚忍不拔的意志
三、行政领导班子素质结构及其优化
(一)合理的静态结构
行政领导班子是一个有机的整体，从静态意义上说，其素质结构包括四个方面：年龄结构;知识结构;智能结构;气质结构。
(二)合理的动态结构
领导班子的动态结构是指在动态领导过程中行政领导班子所形成的合力，包括合力关系和合力状态。
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