312统考心理学中，发展心理学也是考生需要认真去备考的内容。接下来，北京文都考研网为帮助心理学考研学子们，学好发展心理学这门课程，特意分享——312发展心理学知识点:心理发展的主要理论，供考生参考。
2021考研312发展心理学知识点:心理发展的主要理论
一、弗洛伊德的发展心理学理论
弗洛伊德是精神分析学派的创始人。弗洛伊德认为潜意识中的性本能是人心理的基本动力，是决定人和社会发展的永恒力量。他认为人格发展的基本动力是本能，尤其是性本能。性本能的心理能量称为力比多。弗洛伊德把力比多的发展划分为五个阶段，即口唇期、肛门期、性器期、潜伏期和生殖期。
二、艾里克森的心理社会发展理论
艾里克森认为，人格的发展是一个逐渐形成的过程，它必须经历一系列顺序不变的阶段，每一阶段都有一个由生物学的成熟与社会文化环境、社会期望之间的冲突和矛盾所决定的发展危机，每一个危机都涉及到一个积极的选择与一个潜在的消极选择之间的冲突。艾里克森把个体从摇篮到坟墓的人格发展划分为8个阶段，每一个阶段都面临着一个核心的心理社会危机。
三、艾里克森与弗洛伊德的比较
二者都看到了儿童发展的阶段性，只不过艾里克森不仅从纵向的角度进行了阐述，而且从横向的角度也赋予了新的内容。
二者主要区别是：
1)弗洛伊德强调本能的作用，力比多的力量;艾里克森则更强调自我的作用，理智的力量，相信超我能引导心理性欲向着社会所规定的方向发展，可以协助自我监督到底。
2)弗洛伊德在研究儿童人格发展时，仅把儿童置于母亲—儿童—父亲这个狭隘的三角关系中;而艾里克森则把儿童置于更加广阔的社会背景上，重视社会对发展的影响。
3)弗洛伊德对儿童人格发展的研究只到青春期为止，而艾里克森则把个性发展的阶段扩展到了8个阶段，贯穿人的一生。
4)弗洛伊德认为人的本性是恶的;而艾里克森则认为人的本性既不是善的，也不是恶的，儿童出生后都存在向善的或恶的方向发展的可能性。他对形成和发展良好的个性品质抱着较为乐观的态度。
以上是北京文都考研网给出的“2021考研312发展心理学知识点:心理发展的主要理论”，希望对2021统考心理学考生，在复习该内容时有所帮助!祝2021考研顺利!
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