参加2021统考311教育学的考生，在备考初期，应以牢固基础知识为重心，这样才能让后期强化阶段复习不会那么吃力!接下来，为帮助考生拾起重点知识，特意整理出311教育学原理基础知识:德育的概念和功能，供考生参考。
2021考研311教育学原理基础知识:德育的概念和功能
一、德育的概念
德育是教育者按照一定社会或阶级的要求，有目的，有计划，系统地对教育者施加思想，政治和道德影响，通过受教育者积极的认识，体验，身体力行，以形成他们的品德和自我修养能力的教育活动。简而言之，德育就是教师有目的地品德和自我修养能力的教育活动。
教育学上的德育，则是相对于智育和美育来划分品质。道德教育的概念实有广义和狭义之分，学校德育包括三个组成部分：道德品质教育，政治教育，思想教育。道德品质是基础。德育也要以认识为基础，但它主要引导学生掌握思想观点和道德规范，发展他们分辨善恶的能力以解决道德价值观问题。德育不能停止在一般的道德认识上，它应当着重去解决学生的道德价值观，即引导学生把一定的社会道德规范内化为自身的需要，才能有效地培养他们的品德。教育的性质，是被一定社会的经济基础决定的。具有历史性学校的德育必须是社会主义性质的德育，要反对和抵制封建主义和资本主义的思想影响，培养学生的社会主义品德，为社会主义的经济建设和时候发展服务。
二、德育的功能
1、培养学生的品德，制约他们的发展方向
德育的基本功能在于：它能有目的，有计划地对学生施加思想影响，引导他们的道德实践，培养他们的品德。德育在青少年学生发展中的导向作用尤其重要。学校德育不仅按说话要求有目的地给学生以系统的强有力的影响，而且能通过有效措施改变和抵制外界不良思想习气对他们的消极影响。
2、决定学校教育的性质
德育的性质及其在人的发展中的作用，从根本上决定了学校教育的性质。
3、影响社会的稳定于发展
影响公众舆论，影响民族设置和社会心理，对社会生活产生巨大作用。我们的德育性质与作用，与资产阶级的德育比较，有根本的不同。我们的德育是社会化作用的德育，是社会主义精神建设的组成部分。
教育学原理在311教育学综合中，所占分数约100分，与中外教育史部分所占分值一样多。因此，我们务必要一步一个脚印来打基础。以上是北京文都考研网分享的“2021考研311教育学原理基础知识:德育的概念和功能”，希望2021教育学考研者，在理解的基础上，记忆知识。祝2021考研者，在考研途中，坚持下去，加油!
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