311教育综合中的外国教育史，所占分值较大。为了帮助备考教育学专业考生们，快速梳理知识框架。小编特意分享-2022考研311外国教育史:蒙台梭利的教育思想，供考生参考。
2022考研311外国教育史:蒙台梭利的教育思想
一、人物
蒙台梭利是20世纪著名幼儿教育家，推动了新教育和儿童教育运动的发展，主要著作有《蒙台梭利幼儿教育科学方法》和《童年的秘密》。
二、内容
(1)重视环境对儿童的影响创立了适合儿童发展的“儿童之家”，强调创造一种适合儿童身心发展的环境是进行自由教育的必要条件。
(2)重视儿童心理的发展针对儿童身心发展的特点(胚胎期、吸收期、敏感期、阶段期)，她指出儿童的发展是一个连续的自然过程，可以划分为不同的阶段和敏感期。
(3)倡导自由纪律观。儿童生命潜力的自发冲动表现为自由活动。自由是蒙台梭利方法的基本原则。他认为真正的纪律只能建立在自由活动的基础之上，在儿童的自由发展中要处理好自由、纪律和工作的关系。
(4)对幼儿教育内容提出了具体意见要让儿童自由发展，主要对儿童进行三方面的训练，即感官训练、读写算训练和实际生活练习，她还非常重视日常生活技能的训练。
(5)师生关系她提出要建立新型的师生关系，认为在教育运动中，儿童是主体、是中心的教师是儿童活动的观察者和指导者。
(6) 蒙台梭利认为儿童心理发展存在以下特点：
具有独特的心理胚胎期;
1.具有吸收力;
2.具有敏感期。感觉敏感期0-5岁;秩序敏感期1-4岁;语言敏感期8周-8岁;动作敏感期0-6岁。
3.具有阶段性。一阶段：个性建设阶段0-6岁;二阶段：增长学识和艺术才能阶段6-12岁;三阶段：青春期阶段 12-18岁。
蒙台梭利方法由三个组成部分：儿童敏感期的利用(内在可能性)，教学材料和作为观察者的教师(有刺激的环境)，这些成分以最佳的方式相互作用时，儿童能自由地参加自发的活动。
综上是“2022考研311外国教育史:蒙台梭利的教育思想”，希望对2022教育学考研者们，在复习专业课上面有所帮助!预祝2022考研考出好水平，加油!
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