北京文都2022考研复试集训营

考试资讯

咨询热线8:00-24:00 400-0999-680

首页 考试资讯考研专业课 2022考研311教育学原理知识点:教育的相对独立性

2022考研311教育学原理知识点:教育的相对独立性

时间:2021-07-20 17:46:06 编辑:leichenchen

      311教育学原理是教育学综合中,占比分值比较大的科目。因此,我们一定要好好复习该内容。接下来,小编为帮助2022教育学考研学子们,学好教育学原理。特意分享-2022考研311教育学原理知识点:教育的相对独立性,供考生参考。

2022考研311教育学原理知识点:教育的相对独立性

一方面,教育为适应社会的生存与发展而产生、发展,受社会发展的制约,具有对社会的依存性;另一方面,教育又是一种主体性的实践活动,在能动地反作用于社会发展的过程中,具有主体自身的价值取向与行为选择,由此实现着教育的社会功能,并表现出自身的相对独立性。

教育的社会功能与教育的相对独立性一致。教育的社会功能是教育的相对独立性的依据和主要体现。如果教育没有自己特有的社会功能,便不可能发展成为社会的一个重要的子系统,形成教育的相对独立性。

所谓教育的相对独立性,是指作为社会一个子系统的教育,它对社会的能动作用具有自身的特点与规律性,它的发展也有其连续性与继承性。主要表现为以下方面:

(一)教育是培养人的活动,主要通过所培养的人作用于社会

教育尤其是学校教育是一种有意识地影响人、培育人、塑造人的社会活动。通过培养人来适应并推进社会向前发展是教育特有的重要社会功能。这一社会功能将随着社会的加速发展,个人的能动性、创造性的递增而迅速增强。我们必须坚持并弘扬教育的这一特性,以便有效地推进现代社会的发展。

(二)教育具有自身的活动特点、规律与原理

教育是培养人的活动,而人具有天赋的能动性、可塑性和创造潜能等特点,具有特殊的身心发展和成熟的规律。教育、教学及其相关活动,不仅必须认识、遵循和创造性地运用这些基本特点与规律才能卓有成效地培养人才,而且应当重视和遵循前人在这一方面总结的宝贵经验、形成的科学原理,诸如因势利导、因材施教、循序渐进、启发诱导、尊师爱生等,才能便捷地达到前人已达到的水平,并在此基础上继续发展、前进。

(三)教育具有自身发展的传统与连续性

由于教育有自身的特点、规律与特有的社会功能,它一经产生、发展便将形成和强化其相对独立性,包括:形成由教育者、受教育者、教育中介系统组成的特定教育结构;形成有一定教育理念、师生关系、文化内容与方法组合的活动模式;逐步建立形式化、班级化、制度化、系统化的教育组织形式;逐步构建不断分化与综合的学科课程,以及按专业、系、院、校运行的学科规则与专业规范等方面整合的教育系统。

      综上是“2022考研311教育学原理知识点:教育的相对独立性”,希望对备考311教育学考研者们有所帮助!预祝2022考研顺利!

推荐阅读:

2022考研311教育学原理知识点汇总

扫一扫 或添加微信号:bw20160822

进考研专属交流群 获取更多考研干货资料

优先参加最新福利活动

我要提分

    • 文都考研课代表

    研友互动

    关注北京文都微信

    关注文都考研微博