发展心理学属于312发展与教育心理学中的一部分。在心理学综合中，占有一定的分值!接下来，小编为帮助备考心理学考研学子们，快速掌握发展心理学中的重难点知识。特意分享——312发展心理学知识:童年期儿童的学习，供考生参考。
2022考研312发展心理学知识:童年期儿童的学习
(一)童年期儿童学习的特点
1.学习动机
儿童有各种各样的学习动机，按照与智力的关系可以分为具体动机、抽象动机等，年级越低，学习动机越具体。学习动机不具有跨文化普遍性。
2.学习兴趣的变化
(1)由对学习的外部活动转向学习内容。
(2)由不分化逐渐转向对不同学科内容的初步分化感兴趣。
(3)由对具体知识的兴趣转向抽象因果关系的兴趣。
(4)由课内阅读扩大到课外阅读。
(5)受游戏因素的影响逐渐降低。
(6)对社会生活的兴趣逐步在扩大和加深。
3.学习态度
对老师的态度由绝对权威到开始怀疑，对班集体的责任感、归属感逐渐加强，对作业的态度不断自觉化、责任化，逐渐树立正确的评分意识。
(二)童年期儿童的学习障碍
1.学习障碍的基本特征
差异性、缺陷性、集中性、排除性、可逆性和贯穿性。
2.学习障碍的症状
(1)在感知、思维和语言方面的障碍。
(2)在行为、情绪和社会性方面的障碍。
(3)发育迟缓或品行问题等。
3.学习障碍的矫正
神经心理学习障碍的补偿方法、动觉训练法、语音一书写一发音方法、视一听一动觉法等。
以上是“2022考研312发展心理学知识:童年期儿童的学习”，希望对312心理学考研学子们有所帮助!预祝2022考研顺利!
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