发展心理学属于312发展与教育心理学中的一部分。在心理学综合中，占有一定的分值!接下来，小编为帮助备考心理学考研学子们，快速掌握发展心理学中的重难点知识。特意分享——312发展心理学知识:生态系统理论，供考生参考。
2022考研312发展心理学知识:生态系统理论
布朗芬布伦纳提出的个体发展模型，强调个体发展嵌套于相互影响的一系列环境系统之中，在这些系统中，系统与个体相互作用并影响着个体发展。
1.微观系统(micro system)
微观系统指个体活动和交往的直接环境，这个环境是不断变化和发展的，是环境系统的较里层。对大多数婴儿来说，仅限于家庭。随着婴儿的不断成长，活动范围不断扩展，幼儿园、学校和同伴关系不断纳入婴幼儿的微系统中来。对学生来说，学校是除家庭以外对其影响较大的微系统。
2.中介系统(meso system)
中介系统是指各微观系统之间的联系或相互关系。布朗芬布伦纳认为，如果微观系统之间有较强的、积极的联系，发展可能实现较优化。相反，非积极的联系会产生消极的后果。
3.外层系统(exo system)
指那些儿童并未直接参与但却对他们的发展产生影响的系统。例如：父母的工作环境就是外层系统影响因素，儿童在家庭的情感关系可能会受到父母是否喜欢其工作的影响。
4.宏观系统(macro system)
宏观系统位于环境的较外层，指社会文化、价值观、风俗、法律及别的文化资源。宏观系统不直接满足儿童的需要，它对较内层的各个环境系统提供支持。
5.时间系统(chrono system)
时间系统又叫历时系统，是布朗芬布伦纳的模型当中的时间维度，他强调生态环境中的任何变化都影响着个体的发展方向，如家庭构成、居住地或父母职业的变化，以及重大事件的发生。
以上是“2022考研312发展心理学知识:生态系统理论”，希望对312心理学考研学子们有所帮助!预祝2022考研顺利!
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