教育学考研中的专业课，想要学得好，需要在暑期阶段把专业课再次过一遍，然后筛选出重难点内容开始识记。接下来，小编为帮助考生们提升专业知识学习效率，特意分享——教育学考研311教育学原理知识:教学，供考生参考。
一、教学概述
1.教学的概念(2010.46)
2.教学的主要作用与任务
二、教学理论及主要流派
1.教学理论概述
2.当代主要教学理论流派(2009.49，2014.8，2016.8，2019.2，2019.9)
三、教学过程
1.关于教学过程本质的主要观点
2.教学过程的基本要素与基本矛盾
3.教学过程中应处理好的几种关系(2009.47，2017.49)
4.教学设计(2010.10，2011.49)
四、教学模式
1.教学模式的概述(2007.47)
2.国外当代主要教学模式(2007.3，2010.9，2017.8)
3.我国当代主要教学模式
五、教学原则
1.教学原则的概念及确立依据
2.我国中小学常用的教学原则(2007.10，2014.4，2016.3，2016.46)
六、教学组织形式
1.教学组织形式的历史发展(2011.5，2013.8)
2.教学组织形式的基本类型
3.班级授课制
4.其他教学组织形式(2011. 9，2014.54(1)，2018.8，2018.54(1))
5.教学组织形式的改革(2008.55)
七、教学方法
1.教学方法概述(2016.10)
2.中小学常用的教学方法
八、教学工作的基本环节
备课、上课、课外作业的布置、指导和批改(2015.54)、课外辅导、学业考评
九、教学评价及其改革
1.教学评价的含义及其功能
2.诊断性评价、形成性评价与终结性评价(2009.8，2012.8，2017.5)
3.相对性评价和绝对性评价
4.学业成就评价(2015.8)
5.教学评价的原则
6.教学评价的改革
以上是“2021教育学考研311教育学原理知识:教学”，希望对备考学硕教育学的考研者们有所指导!祝2021考研旗开得胜!
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