333教育综合是备考2021教育硕士考研者们，需要好好复习的专业课之一。接下来，北京文都考研网为帮助教育硕士考研儿们，很好的梳理核心知识点，精心分享“333外国教育史基础知识:俄国及苏联教育发展”，供考生参考。
一、彼得一世教育改革(17~18世纪)
二、《国民学校章程》(18世纪)
简介：18世纪后期，叶卡捷琳娜，国民教育制度的法令
学制：县，2年制，初级国民学校；省，5年制，中心国民学校；忽视农村教育。
三、苏联建国初期(劳动、二战前)
目的：从地主、资产阶级手中夺回教育的领导权
措施：a.建立国家教育委员会；剥夺教会对学校的领导权；b.撤销学区制，撤销学堂管理处和观察处；c.国家总教育：国家教育委员会；地方：地方上国民教育局。
四、《统一劳动学校规程》
统一劳动学校：2个阶段（所有儿童）；新学校应当是劳动的。
五、20世纪20年代(劳动、二战前)
学制改革：统一劳动学校→四年制小学、七年制学校、九年制学校、中等技术学校；灵活多样，促人才培养，但破坏了统一学校的原则。
六、20世纪30年代
《关于小学和中学的的决定》、纲领性文件，以知识为中心，改革学校制度、延长学习年限。实施普及义务教育，全民文化水平。改进普通学校的教学工作，教学质量。
外国教育史在333教育综合中，所占分值约30分。因此，考生在复习外教史时，需多下功夫!我们可以先理解，再识记。这样才能加深印象!综上是北京文都考研网给出的“2021考研333外国教育史基础知识:俄国及苏联教育发展”，希望对2021教育硕士考生有所帮助!考研是另一种选择，既然决定了，就要拿出耐力、韧力去努力吧!加油!
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![京网文[2014]2116-316号](https://bj.wendu.com/imgs/jingicp.jpg){kind=link}
