2020考研333教育综合名词解释：美德即知识
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美德即知识【2015-湖南师大】【2017-江苏师大】
（1）“美德即知识”由古希腊教育家苏格拉底提出。
（2）苏格拉底认为知识智慧和道德具有内在的直接的联系，他从“智德统”的观点出发，进而提出“德行可教”的主张。他认为教人道德就是教人智慧，教人辨别是非、善恶，正确地行事。通过传授知识，发展智慧，就能培养具有完善道德的人。因此，知识教育是道德教育的主要途径。
（3）它可视为近代教育性教学原则的雏形，明确了道德教育的重要性，对于破除贵族阶级的道德天赋的理论具有巨大冲击力。但是，知识并不等同于道德，知识即道德的观点并不完善，因为它忽略了道德的其他方面，如情感、行为等。
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