2020考研333教育综合名词解释：因材施教和教学策略
在333教育综合考试中，名词解释这一题型占有很大的比重，所以在2020考研复习的最后阶段，参加333教育综合考试的考生要充分利用这些名词解释的真题，掌握命题规律和答题技巧，才能在考试中取得好成绩。下面就跟小编一起来看2020考研333教育综合名词解释：因材施教和教学策略的内容吧。
1. 因材施教【2010、2014-东北师大】【2011-哈尔滨师大】【2012-天津师大】
（1）因材施教是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。
（2）运用因材施教时，要求：针对学生的特点进行有区别的教学；采取有效措施使每一个学生都得到充分的发展。
2.教学策略【2010-浙江师大/安徽师大】【2011-江苏师大】【2015-内蒙古师大】【2017-首师大】【2019-西北师大】
（1）教学策略是指为达成教学的目的与任务，组织与调控教学活动而进行的谋划。
（2）教学策略具有目的性、个人的主观性、能动性、选择性以及调控性等特点。
（3）教学策略的提出与思考，有助于教师在进行教学之前对教学任务、内容及其完成的主、客观条件，做全面、总体的思考与决策，有利于发挥教师的主导作用并教学质量。
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![京网文[2014]2116-316号](https://bj.wendu.com/imgs/jingicp.jpg){kind=link}
