教育硕士考研学子们，在强化提升期间备考333教育综合时，一定要从：教育学原理、中国教育史、外国教育史、教育心理学，这4个组成部分中，去识记重难点知识。下面，北京文都考研网为帮助教育硕士考生提习效率，精心分享“333中教史知识:近代教育体系的建立”，供考生参考。
一、维新派的教育实践
兴办学堂、兴办学会与发行报刊
二、“百日维新”中的教育改革
（1）设立京师大学堂；
（2）实力讲求西学，书院改办学堂；
（3）废除八股考试、改革科举制度；
三、康有为的教育思想
维新运动中的教育改革主张：废八股考试，改试策论；大力创办学校，改变传统的教育内容。
《大同书》中的教育理想：人本院；育婴院和慈幼院；小学院、中学院和大学院。
四、梁启超的教育思想
（1）“开民智”、“伸民权”与教育作用；
（2）培养“新民”的教育目的；
（3）论学制；
（4）论师范教育、女子教育和儿童教育；
五、严复的教育思想
“鼓民力”、“开民智”、“新民德”的“三育论”、“体用一致”的文化教育观。
六、清末教育与近代教育制度的建立
（1）“壬寅学制”和“癸卯学制”；
（2）废科举、兴学堂；
（3）建立教育行政体制；
（4）确定教育宗旨；
七、清末的留学教育
留日教育、“庚款兴学”与留美教育
以上是北京文都考研网整理的“2020考研333中教史知识:近代教育体系的建立”，希望对考生们在复习333中教史知识的梳理方面有一定的帮助!祝2020考研金榜题名!
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![京网文[2014]2116-316号](https://bj.wendu.com/imgs/jingicp.jpg){kind=link}
