教育学考研学子们，如果选择的是教育硕士专业学位，必定会复习333教育综合专业课知识。下面，北京文都考研网为提升教育学考生的学习效率，精心整理出333教育综合中的中国教育史知识:杨贤江的马克思主义教育理论，供考生参考。
一、总述
杨贤江是中国较早的马克思主义教育理论家和青年教育家，撰有《教育史ABC》、《新教育大纲》，翻译《家庭、私有制和国家的起源》。
二、论教育本质
①教育起源于实际生活需要。它是在人类的生产劳动过程中发生与发展的，是帮助人营造社会生活的一种手段。
②教育是社会的上层建筑之一。
③未来社会的教育将是“社会所需要的劳动领域之一”。
④教育由经济、政治决定，对经济政治也有影响。
三、青年教育
指导青年树立正确的人生观，是杨贤江青年教育思想的核心，对青年问题的分析，产生青年问题的原因：a.身心发展；b.社会动荡。
四、“全人生指导”
内容：①健康生活指导：注重锻炼，具备常识；②劳动生活指导：有工作的知识技能，以劳动为荣；③公民生活指导：处理好团体和个人的关系，有现代公民意识；④文化生活指导：参加多方面文化活动，富有人生情绪。
宗旨：要有强健的体魄和精神，要有工作知识的技能，要有服务人群的理想和才干，要有丰富的风尚和习惯。
以上是北京文都考研网给出的“2020考研333中国教育史知识:杨贤江的马克思主义教育理论”，希望对2020教育学考研者，在中国教育史内容的知识梳理方面有所帮助!祝2020考研顺利通过，加油!
推荐阅读：
![京网文[2014]2116-316号](https://bj.wendu.com/imgs/jingicp.jpg){kind=link}
