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2021考研333教育综合背诵知识:实验教育学基本观点

时间:2020-09-27 17:26:45 编辑:leichenchen

      333教育综合是教育硕士考研者们,需要好好备考的专业课科目之一。该综合涵盖教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学,四部分内容。接下来,小编为帮助333教育硕士考研儿,提升学习效率,特意分享——333教育综合背诵知识:实验教育学基本观点,供考生参考。

2021考研333教育综合背诵知识:实验教育学基本观点

实验教育学

19世纪末20世纪初在欧美兴起的,主要采用自然科学的实验法研究儿童发展及其与教育关系的理论。其代表人物是德国教育学家梅伊曼和拉伊,代表著作有梅伊曼的《实验教育学纲要》和拉伊的《实验教育学》。

实验教育学的基本观点:

(1)反对以赫尔巴特为代表的概念思辨的教育学,认为这种教育学对检验教育方法的优劣毫无用途。

(2)提倡把实验心理学的研究成果和方法应用于教育研究,从而使教育研究真正“科学化”。

(3)把教育实验分为提出假设、进行实验和确证三个基本阶段;

(4)主张用实验、统计和比较的方法探索儿童心理发展过程的特点及其智力发展水平,用实验数据作为改革学制、课程和教学方法的依据。

基本评价:

第一,提倡定量的研究方法,推动了教育科学的发展;

第二,把科学的定量方法夸大为教育科学研究的唯一有效方法时,就走上了“唯科学主义”的迷途,受到来自文化教育学的批判。

      以上是“2021考研333教育综合背诵知识:实验教育学基本观点”,希望对教育硕士考生有所帮助!祝2021考研成功!

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