333教育综合是教育硕士考研者们，需要好好备考的专业课科目之一。该综合涵盖教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学，四部分内容。接下来，小编为帮助333教育硕士考研儿，提习效率，特意分享——333教育综合背诵知识:实验教育学基本观点，供考生参考。
2021考研333教育综合背诵知识:实验教育学基本观点
实验教育学
19世纪末20世纪初在欧美兴起的，主要采用自然科学的实验法研究儿童发展及其与教育关系的理论。其代表人物是德国教育学家梅伊曼和拉伊，代表著作有梅伊曼的《实验教育学纲要》和拉伊的《实验教育学》。
实验教育学的基本观点：
(1)反对以赫尔巴特为代表的概念思辨的教育学，认为这种教育学对检验教育方法的优劣毫无用途。
(2)提倡把实验心理学的研究成果和方法应用于教育研究，从而使教育研究真正“科学化”。
(3)把教育实验分为提出假设、进行实验和确证三个基本阶段;
(4)主张用实验、统计和比较的方法探索儿童心理发展过程的特点及其智力发展水平，用实验数据作为改革学制、课程和教学方法的依据。
基本评价：
第一，提倡定量的研究方法，推动了教育科学的发展;
第二，把科学的定量方法夸大为教育科学研究的唯一有效方法时，就走上了“唯科学主义”的迷途，受到来自文化教育学的批判。
以上是“2021考研333教育综合背诵知识:实验教育学基本观点”，希望对教育硕士考生有所帮助!祝2021考研成功!
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