199管理类联考综合能力中的逻辑，考察考生逻辑思维能力。因此，大家想要攻克逻辑题，其实是有一定的做题方法和技巧。接下来，北京文都考研网小编为助力2020参加199管理类联考综合能力学子们，能够轻松应对逻辑题，特意整理了199论证逻辑支持题型(5)，供考生参考。
2020考研199论证逻辑支持题型(5)
1.研究发现,昆虫是通过它们身体上的气孔系统来“呼吸”的。气孔连着气管,而且由上往下又附着更多层的越来越小的气孔,由此把氧气送到全身。在目前大气的氧气含量水平下,气孔系统的总长度已经达到极限;若总长度超过这个极限,供氧的能力就会不足。因此,可以判断,氧气含量的多少可以决定昆虫的形体大小。
以下哪项如果为真,最能支持上述论证?
(A)对海洋中的无脊椎动物的研究也发现,在更冷和氧气含量更高的水中那里的生物的体积也更大。
(B)石炭纪时期地球大气层中氧气的浓度高达35%,比现在的21%要高很多,那时地球上生活着许多巨型昆虫,蜻蜓翼展接近一米。
(C)小蝗虫在低含氧量环境中尤其是氧气浓度低于15%的环境中就无法生存,而成年蝗虫则可以在2%的氧气含量环境下生存下来。
(D)在氧气含量高、气压也高的环境下,接受试验的果蝇生活到第五代,身体尺寸增长了20%。
(E)在同一座山上,生活在山脚下的动物总体上比生活在山顶的同种动物要大。
答案B。
解析:B项有助于说明氧气含量和昆虫形体之间的关系,虽然不是充分的支持,但有助于题干结论成立。A,E项讲的不是题干强调的昆虫,属于无关项:C项涉及成虫和幼虫在低氧条件下的生存能力,不相干。D项附加了一个条件“气压也高”,可能存在他因影响,支持作用不如B项。
2.一项调查显示,某班参加挑战杯比赛的同学,与那些未参加此项比赛的同学相比,学习成绩一直保持较高的水平。此项调查得出结论:挑战杯比赛通过开拓学生的视野,增加学生的学习兴趣,激发学生的创造潜力,有效地提高了学生的学习成绩。
以下哪项如果为真,最能加强上述调查结论的说服力?
(A)没有参加挑战杯比赛的同学如果通过其他活动开拓视野,也能获得好成绩。
(B)整天在课室内读书而不参加课外科技活动的学生,他们的视野学习兴趣和创造力都会受到影响。
(C)没有参加挑战杯比赛的同学大都学习很努力。
(D)参加挑战杯比赛并不以学习成绩好为条件。
(E)参加挑战杯比赛的同学约占全班的半数。
答案D。
解析:D项如果为真,说明并非因为学习好所以能参赛,而是因为参赛促进了学习好,这就指出了题干的因果关系没有因果倒置,从而加强了题干论证。B项也有支持作用,但是不能直接说明挑战杯比赛的促进作用,故力度不强。
逻辑在199管理类联考综合能力试卷中所占分值为60分，因此，备考该科目考生需要从现在开始抓紧时间，积极复习。以上是小编分享的“2020考研199论证逻辑支持题型(5)”，希望对考生在学好逻辑时有一定帮助!预祝，2020考研顺利!
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