统考心理学312综合涵盖普通心理学、发展与教育心理学、实验心理学和心理学统计与测量，四个模块。因此，备考2020考研心理学312考生需在基础阶段认真复习这4个内容。下面，文都考研集训营为了带领心理学312考研学子一起备考，特意分享了2020考研心理学312普通心理学知识:听觉，供考生参考。
2020考研心理学312普通心理学知识:听觉
一、听觉的含义
声波作用于人耳产生的感觉
声波是听觉的适宜刺激(16赫兹至20000赫兹)
二、听觉现象
声波的物理特性：频率、振幅、波长
相应的心理特性：音调、音响、声音的掩蔽
音调：取决于声波的频率。音乐一般在50赫兹—5000赫兹，言语一般在300赫兹到5000赫兹，1000赫兹—4000赫兹是人耳最敏感区域。
音响：取决于声音强度或声压水平。(0db—130db)，另外音响还和声音频率有关(等响曲线，不同频率音响相同)
声音的掩蔽：同时作用的其他声音使听觉阈限上升的现象。1、和掩蔽音频率接近的声音，掩蔽作用大。2、低频音对高频音的掩蔽作用大于高频音对低频音的掩蔽作用。3、掩蔽音强度提高时，作用也增加，覆盖范围也增大。
三、听觉的生理机制
声波传递：经由耳廓和外耳道，将声波传进来，引起三块听小骨的机械运动(生理性传递)，引起耳蜗液的震动。
感觉机制(换能)：液体的振动引起基底膜上的柯蒂氏器上的毛细胞的震动，产生动作电位实现换能。
传导机制和中枢机制：听神经—脑干髓质—内侧膝状体—大脑皮层
四、听觉理论
1.频率理论，也叫电话理论。是1886年，物理学家罗.费尔提出来的。 认为：内耳的基底膜是和镫骨按相同频率运动的。振动的数量与声音原有的频率相适应。如果我们听到一种频率低的声音，联结卵圆窗的镫骨每次振动次数较少，因而使基底膜的振动次数也较少，如果声音刺激频率提高，镫骨和基底膜都将发生较快的振动。该理论难以解释人耳对声音频率的分析频率理论很难解释人耳对声音频率的分析，人耳基底膜不能作每秒1000次以上底运动。
2.共鸣理论，也叫位置理论。赫尔霍姆茨认为，由于基底膜的横纤维长短不同，靠近蜗底较窄，靠近蜗顶较宽，因而就像一部竖琴的琴弦一样，能够对不同频率的声音产生共鸣。声音刺激的频率高，短纤维发生共鸣，作出反应;反之，长纤维发生共鸣，作出反应。人的基底膜约有24000条横纤维，它们分别反映不同频率的声音。共鸣理论强调了基底膜振动对产生音调听觉的作用，因而也叫位置理论。后来人们发现基底膜横纤维的长短与频率的高低之间并不对应。
3.行波理论：生理学家冯.贝克西发展了共鸣理论提出了新的位置理论-行波理论。 认为20世纪40年代，生理学家冯•贝克亚西提出，声波传到人耳，将引起整个基底膜的振动。振动从耳蜗底部开始，逐步向蜗顶推进，振动的幅度也随着逐渐增高。振动运行到基底膜的某一部位，振幅达到最大值。然后停止前进而消失。随着外来声音频率的不同，基底膜最大振幅所在部位也不同。声音频率越低。最大振幅接近蜗顶;频率高，最大振幅接近蜗底(镫骨处)从而实现了对不同音频的分析。但是行波理论难以解释500赫兹以下的声音对基底膜的影响。(但可以用频率理论解释)
4.神经齐射理论：韦弗尔提出的。认为：当声音低于400赫兹以下时，听神经的个别纤维的发放频率是和声音频率对应的。声音频率提高，个别神经纤维无法对它作出反应。在这种情况下，神经纤维按齐射原则发生作用。个别纤维具有较低的发放频率，它们联合“齐射”，就可以反应频率较高的声音。用齐射原则可以对5000赫兹以下的声音进行频率分析，声音频率超过5000赫兹，位置理论是对频率进行编码的惟一基础。但是，对于5000赫兹以上的频率，神经齐射理论无法解释。
以上是文都考研集训营整理的“2020考研心理学312普通心理学知识:听觉”，希望对2020心理学考研学子在复习普通心理学部分有所帮助!最后，祝2020考研金榜题名!
