312统考心理学中，发展心理学也是考生需要认真去备考的内容。接下来，北京文都考研网为帮助心理学考研学子们，学好发展心理学这门课程，特意分享——312发展心理学知识点:青少年的心理发展，供考生参考。
2021考研312发展心理学知识点:青少年的心理发展
青少年阶段分为初中阶段和高中阶段，约从11、12岁～17、18岁，青少年期是少年期和青年期的总称。
一、生理发育
1.生理变化的主要表现
身体外形的改变、内脏机能的成熟、性成熟
2.第二性征与性成熟
第二性征是性发育的外在表现，是少年身体外形变化的重要标志。
二、认知发展
青少年认知发展的基本特点
(1)认知结构的各种要素趋于成熟，智力的主要品质和个别差异基本定型。
(2)认知活动的目的性显著，认知系统自我评价和自我控制能力明显增强。
(3)心理活动中认知、情意、个性相互作用并协同发展，使得个体心理活动的整体水平得以提升。
(4)抽象思维优势增强，由经验型向理论型过渡，形式逻辑思维趋于成熟，辩证逻辑思维迅速发展。
抽象逻辑思维包括形式逻辑思维和辩证逻辑思维两种形式
1.形式逻辑思维的发展
初中阶段(少年期)
初中生处于思维发展阶段的形式运算阶段，其主要特点是思维的抽象逻辑性，主要表现在：
运用假设：具备建立假设并检验假设的能力
逻辑推理：初一学生已开始具备各种逻辑推理的能力，归纳推理能力高于演绎推理;
逻辑法则的运用：对矛盾律，排中律，同一律的应用中，排中律发展最晚;
思维品质方面的矛盾性发展：思维的批判性和创造性日益增加的同时;片面性和表面性依然明显;自我中心再度出现(假象的观众，独特的自我)。
2.辩证逻辑思维的发展
高中阶段(抽象逻辑思维进入成熟期);
形式逻辑思维处于优势，辩证逻辑思维迅速发展。形式逻辑思维主要表现在，概念的发展、推理能力的发展、逻辑法则的运用能力上。
高中生辩证逻辑思维的发展，与其自身的实践活动有密切的关系。随着年龄的增长，需要他们用对立统一的观点去分析问题，需要发展辩证逻辑思维。
初一学生已开始掌握辩证逻辑思维的各种形式，但水平比较低;初中三年级时辩证逻辑思维处于迅速发展阶段，是一个重要的转折期;进入高中后，辩证逻辑思维的发展占了优势地位。青年晚期，辩证逻辑思维才发展为主要的思维形态。
三、自我发展
青少年自我发展的一般特征
青春期是自我意识发展的第二个飞跃期
第一次是年龄在1～3岁，以儿童可以用代词“我”来标志自己为重要特点。
因为生理变化过于突然。自我意识高涨。青少年的内心世界越发丰富起来，青春期自我意识高涨的另一个主要表现是其个性上的主观偏执性。
青年早期自我意识的特点体现在许多方面：
第一，自我意识中独立意向的发展。
第二，自我意识成分的分化。(理想自我和现实自我)
第三，强烈地关心自己的个性成长。
第四，自我评价的成熟。
第五，有较强的自尊心。
第六，道德意识的高度发展。
以上是北京文都考研网给出的“2021考研312发展心理学知识点:青少年的心理发展”，希望对2021统考心理学考生，在复习该内容时有所帮助!祝2021考研顺利!
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