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2023考研311教育学原理知识点:教育学的产生与发展

时间:2022-02-11 16:37:01 编辑:leichenchen

      311教育学综合包含:教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育学研究方法。接下来,小编为了帮助备考311统考的2023考研学子们,学好专业课知识。特意分享——311教育学原理知识点:教育学的产生与发展,供考生参考。

2023考研311教育学原理知识点:教育学的产生与发展

2023考研311教育学原理知识点:教育学的产生与发展

一、萌芽阶段

《论语》、《理想国》;人类历史上,较早出现专门论述教育问题的著作是我国的《学记》。昆体良《论演说家的培养》

二、独立形态阶段

1632年,捷克教育家夸美纽斯《大教学论》,普及初等教育,班级授课制

1762年,法国启蒙思想家卢梭《爱弥儿》,自然主义教育思想

1776-1787年,德国著名哲学家康德,在哥尼斯堡大学讲授教育学,赫尔巴特——教学永远具有教育性,赫尔巴特《普通教育学》:标志着教育学以及成为一门独立学科

三、多样化阶段

1861年,英国资产阶级思想家、社会学家斯宾塞《教学论》,功利主义色彩,重视实科教学

1901年,德国梅伊曼,实验教育学,德国教育家拉伊,《实验教育学》

十九世纪末,二十世纪初,美国杜威,实用主义教育学《民本主义与教育》,《明日之学校》,教育即生活;教育即生长;救育即经验

1939年凯洛夫,《教育学》,试图以马克思主义观点闸述教育观律的教育学

1930年李浩吾《新教育大纲》,我国首本试图用马克思主义的观点,论述教育的著作

四、理论深化阶段

1956年,美国心理学家布鲁姆《教育目标的分类系统》,制定教育目标,认知目标,情感目标,技能目标

1960年,美国教育心理学家,布鲁纳《教育过程》,提倡发现学习

1958年,苏联心理学家、教育家赞科夫《教育与发展》

1972年,苏联巴班斯基

      综上是“2023考研311教育学原理知识点:教育学的产生与发展”,希望对2023考研311教育学考生有所帮助!预祝2023考研取得胜利果实,加油!

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