311教育学原理是教育学综合中，占比分值比较大的科目。因此，我们一定要好好复习该内容。接下来，小编为帮助2022教育学考研学子们，学好教育学原理。特意分享-2022考研311教育学原理知识点:影响课程改革主要因素，供考生参考。
2022考研311教育学原理知识点:影响课程改革主要因素
1.政治因素
(1)影响课程目标的厘定;
(2)影响课程变革的内容选择;
(3)制约着课程的编制过程。
2.经济因素
(1)经济领域劳动力素质的要求制约课程目标;
(2)经济的地区差异性制约课程变革;
(3)市场经济与课程变革：课程价值取向的变化、课程目标综合性、课程结构的优化。
3.文化因素
(1)文化模式影响课程变革。文化模式通常是指民族各部分文化内容之间彼此交错联系而形成的一种系统的文化结构，它是一个民族文化赖以生存和发展的根本特征。文化模式要求课程变革时考虑民族文化背景、语言特色及教材的乡土性。
(2)文化变迁影响课程变革。文化变迁是指文化内容或结构的变化，通常表现为新文化的增加和旧文化的改变，亦即文化与文化之间的传播或文化自身的创造。文化变迁要求课程变革时要做出相应调整。
(3)文化多元影响课程改革。文化多元或多元文化(multicultural)是指社会内部多种文化并存的状态。文化多元的时代背景要求课程变革时要考虑不同文化传统和价值观念，尤其是少数民族的文化价值观念和文化传统。
4.科技革新
(1)制约课程变革的目标;
(2)推动课程结构的变革;
(3)影响课程变革的速度。
5.学生发展
课程的本体任务是促进个体的发展，因此课程变革必须兼顾学生身心发展的特征，满足学生认知阶段的基本需求，在课程设置上要力求兼顾必修课程与选修课程，促进学生个性化、自由主动的发展。
最近发展区：苏联心理学家维果茨基提出在进行教学时必须注意学生有两种发展水平，“在有指导的情况下，凭借成人的帮助所达到的解决问题的水平与在独立活动中所达到的解决问题的水平之间的差异”。
综上是“2022考研311教育学原理知识点:影响课程改革主要因素”，希望对备考311教育学考研者们有所帮助!预祝2022考研顺利!
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