历史学考研要看的知识点较多，如何在强化提升阶段，快速抓住难点来进行背诵呢?接下来，北京文都考研网小编为2020历史学考研统考学子们，带来福利!整理了“313世界近现代史:欧洲启蒙运动兴起和意义”，供考生参考。
2020考研313世界近现代史:欧洲启蒙运动兴起和意义
一、启蒙运动的兴起
1、启蒙运动的历史条件
(1)经济、阶级根源：17、18世纪，西欧资本主义的发展，资产阶级力量进一步壮大，要求结束封建专制制度的束缚(根本原因)`
(2)科学技术条件：自然科学突飞猛进的发展，使人们相信人类可以征服自然，可以推动人类自身的不断前进
(3)思想文化条件：文艺复兴和宗教改革，大大解放了人们的思想
(直接原因：封建专制制度的束缚)
2、启蒙运动的性质(是继文艺复兴后的第二次思想解放运动，是资产阶级在意识形态里的反封建斗争，也称为“理性时代”)
3、启蒙运动概况：
(1)时间(17、18世纪);
(2)内容(或特征)：①用理性主义批判封建主义(核心)②集中批判专制主义、教权主义(矛头)③号召消灭专制王权、贵族特权和等级制度(目的)④追求政治民主、权利平等和个人自由(理想蓝图)(启蒙学说发展了人文主义，最主要的表现是：主张建立法制社会)
(3)发源地(英国);英国启蒙运动代表人物(霍布斯、洛克)。
二、启蒙运动的历史意义
(1)思想、政治、经济、社会方面：启迪着人们的思想，动摇着封建统治的思想基础;为资产阶级取得统治地位提供了思想上和理论上的准备;推动了资本主义发展;促进了社会进步
(2)为法国大革命做了充分的思想准备，对欧美资产阶级革命的发生起了推动作用，鼓舞了中国、日本等国家的仁人志士为改造旧社会而斗争。
以上是北京文都考研网分享的“2020考研313世界近现代史:欧洲启蒙运动兴起和意义”，希望对备考313历史学考生，在梳理世界近现代史时有所指导!祝2020考研金榜题名!
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