心理学考研备考中，我们不仅要把专业课知识过几遍外，还需要背诵一定量的题!接下来，小编为帮助考生们牢固心理学专业课的知识，特意分享——2021心理学考研背诵题:简述青少年自我同一性的发展，供考生参考。
2021心理学考研背诵题:简述青少年自我同一性的发展
简述青少年自我同一性的发展。★★★(简答题、综合题)
(一)提出
自我同一性是埃里克森提出的，他认为青年期(12~18岁)的主要心理发展任务之一是自我同一性的确立及防止同一性扩散，体验忠诚的实现。这一时间青年可以合法地延缓所必须承担的社会责任和义务，因此又称为延缓偿付期。
(二)类型
玛西亚按照危机(探索)和自我投入(承诺)两个维度，将自我同一性的发展划分为四种主要方式：同一性弥散、同一性封闭、同一性延迟及同一性获得。
1.同一性弥散(危机、投入均无)
此类青少年既没有经历同一性危机，也没有进行各种生活上的尝试与选择，他们既不行动，也不积极探索，或认为这样做太危险，太困难。
2.同一性早闭(有投入、无危机)
此类青少年还没有反复探索就对自己的生活做出了个人选择，但他们的人生选择常常由权威性的父母、教师等做出，而不是通过自己探索而获得。
3.同一性延迟(无投入、有危机)
此类青少年正处于同一性危机之中，尚未做出选择，也没有决定要行动，他们仍在探索和积累知识，参加各种活动，希望找到引导其生活的价值观和目标。
4.同一性获得(有投入、有危机)
此类青少年在经历过同一性危机后，经过探索性的选择后，把已经明确形成的价值观和目标付诸行动。他们心理健康，行为具有跨时间的一致性，知道自己的前进目标。
以上是“2021心理学考研背诵题:简述青少年自我同一性的发展”，希望对2021心理学考研者们，在备考中起到一定的帮助!祝2021考研金榜题名!
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