心理学考研备考中，我们不仅要把专业课知识过几遍外，还需要背诵一定量的题!接下来，小编为帮助考生们牢固心理学专业课的知识，特意分享——2021心理学考研背诵题:简述概念的理论，供考生参考。
2021心理学考研背诵题:简述概念的理论
简述概念的理论。★★(简答题、综合题)
(一)概念结构的理论
1.层次网络模型
柯林斯等人提出，概念都以结点的形式储存在概念的网络中，各类的概念按照逻辑上的上下级关系组成概念的网络，概念之间的关系用连线来表示。
2.扩散激活模型
柯林斯等人提出，认为概念的结构也是一个网络模型，但不是根据概念上的层次结构，而是以概念之间的语义联系强度或语义相似性为基础将概念组成一个网络的。
3.特征表理论
波纳等人提出，认为概念的结构由概念的定义性特征和特异性特征构成。定义性特征即概念的本质，特异性特征则描述功能。该理论可以很好地解释人工概念的研究，却难以解释某些自然概念。
4.原型模型理论
茹什等人提出，概念是由原型和原型加上其特征，并由相似性的单元组成的。原型是指范畴中最能代表该范畴的典型成员，概念由原型来表征。
(二)概念形成的理论
1.共同要素说
赫尔认为，假定概念是一组特征，形成概念就是从样例中抽取有关属性或特征规则。概念的形成是将一类概念的共同特征抽取出来，并对他们做出反应的过程。能很好地解释人工概念的实验结果，但对自然概念的形成则较难说明。
2.假设检验说
布鲁纳等人最有代表性。布鲁纳等人认为，概念形成的过程是不断提出假设、验证假设的过程。被试根据对实验材料的分析、综合与主试提供的反馈，提出了种种假设，当某种假设被证明是正确的，概念也就形成了。
3.样例学习说
茹什认为，自然概念的形成以样例学习为主，即在掌握自然概念时，不是掌握它的一个或几个本质特征，而是对概念样例的记忆。人们通过把某一样例与原型进行匹配而形成概念。
4.内隐学习说
里伯等人的实验说明，当刺激结构高度复杂时，采用比较被动的、无意识的学习方式可能更有效。里伯认为，一些抽象概念的复杂结构就是在这种无意识的内隐学习中获得的。
以上是“2021心理学考研背诵题:简述概念的理论”，希望对2021心理学考研者们，在备考中起到一定的帮助!祝2021考研金榜题名!
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