2020考研333教育综合名词解释：科举制和《颜氏家训》
在333教育综合考试中，名词解释这一题型占有很大的比重，所以在2020考研复习的最后阶段，参加333教育综合考试的考生要充分利用这些名词解释的真题，掌握命题规律和答题技巧，才能在考试中取得好成绩。下面就跟小编一起来看2020考研333教育综合名词解释：科举制和《颜氏家训》的内容吧。
1.科举制（科举、科举制度）【2012-湖南师大/天津师大/浙江师大】【2014-河南师大】
（1）科举制产生于隋朝，发展于唐朝，经宋、元、明、清各朝代的发展更加完备。公元606年隋炀帝始建进士科”是科举考试制度确立的标志，此后科举制度在中国历史上延续了1300年，直到清末1905年才废除。
（2）科举考试的报考步骤是乡试（地方）—省试（中央尚书省礼部）——吏部试。科举制设科繁多，以唐朝为例，常设的有秀才明经、进士、明法、明字、明算等六科。考试的主要方法有帖经、墨义、口试、策问、诗赋五种。
（3）科举制是我国封建社会中持续时间最长、影响范围最广的选士制度。直至今日，仍然对我国的教育产生重大的影响。
2.《颜氏家训》【2011一福建师大】【2014-浙江师大】【2015-天津师大】【2019-北师大】
（1）《颜氏家训》是我国封建社会第一部系统完整的家庭教科书。
（2）《颜氏家训》是颜之推从士族地主的立场出发，为保持自己家族的传统与地位，并根据自己的经历和体验，用以训诚其子孙的家训。他强调士大夫必须重视教育，认为教育目的是培养治国人才、教育的主要内容是德与艺，家庭教育应当注意尽量早教、慈与严相结合、均爱、重视通用语言和注重品德教育等基本原则。
（3）《颜氏家训》这部著作是了解颜之推教育思想的主要依据，有助于研究颜之推在儿童教育、学习方法等方面的某些真知灼见。
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