在333教育综合考试中，名词解释这一题型占有很大的比重，虽然333教育综合院校自主命题，但都会参照全国统一大纲，所以2020参加333教育综合考试的考生对于个名词的含义要准确掌握，才能在考试中取得好成绩。小编为各位考生整理了333教育综合考试中名词解释的一些真题，供各位考生参考。下面就跟小编一起来看2020考研333教育综合名词解释：人的发展的整体性和遗传的内容吧。
1.人的发展的整体性【2015-江苏师大】
（1）人的发展的整体性是指人具有生物性、社会性，还具有个体的独特性。这就使得人的生理、心理和社会性等方面的发展密切联系在一起，并在人的发展过程中相互作用，使人的发展表现出明显的整体性。
（2）人的发展的整体性，要求在实际教学过程中，把学生看作复杂的整体，促进学生在体、智、德、美等方面全面和谐地发展，把学生培养成为完整和完善的人。
2.遗传[2011-哈尔滨师大】【2015-福建师大】【2016-广西师大】
（1）遗传也叫遗传素质，指人从上代继承下来的生理解剖上的特点，如机体的结构、形态和神系统的特点等。
（2）遗传素质是人身心发展的生理前提，它为人的身心发展提供了可能性。遗传素质的发展过程制约着年轻一代身心发展的年龄特征。遗传素质的差异性对人的身心发展有一定的影响。遗传素质具有可塑性。
（3）尽管遗传对人有一定的影响，但也要科学的认识遗传的作用，不能无限度地夸大遗传素质作用。以高尔顿为代表的遗传决定论（或称先天决定论、血统论）是错误的。
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