333教育综合中涵盖教育学原理60分、中国教育史30分、外国教育史30分、教育心理学30分。那么，外国教育史部分，怎样来复习呢?接下来，小编为帮助备考教育硕士专业学位的考生们，学好该内容。特意分享——333外国教育史知识点:昆体良教育思想，供考生参考。
2022考研333外国教育史知识点:昆体良教育思想
一、昆体良是什么?
昆体良是古代罗马帝国初期的雄辩家和教育家。其著作《雄辩术原理》是西方第一部专门以教育为题材的教育学著作，也是系统的教学方法著作。昆体良的教育思想内容十分丰富，可以分为三大主要部分。
二、昆体良的教育观
昆体良认为，德行是雄辩家德首要品质。所以，教育目的是培养道德高尚的雄辩家、演说家。他认为，一个雄辩家必须是一个善良的人，如果一个雄辩家不为正义辩护而为罪恶辩护，雄辩术就会成为有害的东西。教育的任务应当是培养良好的德行而精于雄辩术的人。
1.昆体良还充分肯定教育的重大作用，认为大多数人都具有基本相同的天赋，都能敏捷地、灵敏地学习。
2.他认为天生的才能只是个人发展的一种可能性，天赋的发展有赖于不断的教育和实践。但是，教育的作用也不是绝对的，教育应当以人的自然本性为基础，教育者应当尊重受教育者的个性差异和年龄差异。
3.昆体良还认为学校教育优于家庭教育。原因在于：
a.许多儿童在一起学习不会产生孤独与世隔绝的感觉，并有助于克服儿童唯我独尊、自命不凡的状态。
b.在学校可培养儿童合群的品性，养成适应和参加社会公共生活的习惯和能力，在大庭广众面前能态度自然，举止大方。
c.学校教育能激励学生向善。
d.学校能给儿童提供多方而的知识。
三、昆体良的教学观
昆体良教育思想中较有价值、影响较大的是关于教学问题的一系列主张，即班级授课制思想的萌芽。
1.在教学组织形式上，昆体良提出了分班教学的思想。主张把学生分成班组，在同一时间，由教师对全班组而不是个别学生进行教学。
2.在课程设置上，他认为专业教育应该建立在广博的知识学习基础上。培养雄辩家的教学科目应该包括文法、修辞学、音乐、几何、天文、哲学等。
3.在教学方法上，昆体良主张采用赞许和表扬以及激励学生进步的方法，同时强调使用启发诱导和提问解答的教学方法，反对实行体罚。
4.提出劳逸结合的原则。昆体良认为，教师所传授的知识的分量与深度要适合儿童的天性，符合他们的接受能力而不能使他们的学习负担过重。学习和休息应该交替进行。
5.提出应注意培养学生的能力。昆体良认为，教师在教学中应该结合教材、作业和演讲练习培养学生的判断力、想象力和创造力。
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