333教育综合中涵盖教育学原理60分、中国教育史30分、外国教育史30分、教育心理学30分。那么，外国教育史部分，怎样来复习呢?接下来，小编为帮助备考教育硕士专业学位的考生们，学好该内容。特意分享——333外国教育史知识点:斯巴达教育，供考生参考。
2022考研333外国教育史知识点:斯巴达教育
1.简介:
斯巴达的外界交通不便，但是境内土壤肥沃，自给自足的农业经济发达，因而斯巴达逐渐成为诸城邦中最大的农业奴隶制国，基于此斯巴达人为了统治政府和奴役土著居民实行举国皆兵的责任军事化管理制度。
2.特点
(1)教育性质:完全由国家控制，具有阶级性。
(2)教育内容：主要军事体育训练和道德训练，忽视文化知识教育。
(3)教育目的：培养英勇果敢的战士。
(4)教育过程：
①7岁以前：在家接受母亲或者保姆的养育和照顾。
②7-18岁：儿童进入国家的教育机构即军营，接受以五项竞技(赛跑、跳 跃、摔跤、铁饼和标枪)为主的军事体育训练、强制的道德灌输，培养儿童勇敢、坚韧、顺从、爱国等品质。
③18-20岁：进入青年军事训练团，开始接受正规的军事训练。
④20岁：开始接受实战训练，开始服兵役。
⑤30岁：通过考核获得公民资格，有权参加公民大会，可任官职，仍需参战、军训。
⑥60岁免除兵役。
(5)重视女子教育。
(6)评价：
斯巴达人只重视军事体育训练，不重视文化知识的学习，生活方式狭隘，除了军事作战而不知其它。这种片面的教育实践严重阻碍方斯巴达人的才能发展。斯巴达教育的特点不代表古希腊教育的发展特点，但其对古希腊教育思想以及后来西方教育的某些方面都有明显的影响。
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