333教育综合中所考范围涉及：教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学这四部分。接下来，北京文都考研网为助2020教育硕士考生一臂之力，特意分享333中国教育史识记知识:《大学》，供考生参考。
2020考研333中国教育史识记知识:《大学》
《大学》：
1、《大学》 是《礼记》 中的一篇，它对大学教育的目的、程序和要求作了完整、明确的概 括。
2、《大学》 开头就说：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”“三纲领”即“明 明德”、“亲民”、“止于至善”，这是儒家对大学教育目的和为学做人目标的纲领性表达。 “三纲领”表达了儒家以教化为手段的仁政、德治思想。
(1)明德：发扬光大人的善性，这是每个人为学做人的第一步。
(2)亲民：由己推人，从事治民，要亲爱人民。
(3)止于至善：要求每个人在其不同身份做到尽善尽美，这是儒家封建伦理的至善境界， 大学教育的终极目标。
3、为了实现三纲领，《大学》又进一步提出八个步骤：格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。这就是“八条目”。八条目前后相续，逐个递进而又逐个包含，强调修 己是治人的基础，一个人政治能力的形成是与个人修养合一的。
(1)格物：穷尽事物之理，学习儒家的六艺和六德。
(2)致知：获得知识，从寻求事物的理开始，最后得到启迪。
(3)诚意：不要自欺欺人，动机要纯正。
(4)正心：不受不良情绪左右，始终保持中正。
(5)修身：人的综合修养过程，人品质的全面养成。
(6)齐家治国平天下是个人完善的较高境界。 格物、致知是八条目的基础，修身是中心环节，只有修身才能齐家、治国、平天下。
以上是北京文都考研网给出的“2020考研333中国教育史识记知识:《大学》”，希望对备考333教育综合的考生，在巩固中教史基础知识方面有所帮助!祝2020考研取得好成绩，加油!
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