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      逻辑真题的钻研，能够让参加2020考研管理类联考综合考生提升逻辑做题正确率!接下来，北京文都考研网小编为2020报考联考综合能力考生整理了2011年1月管理类联考逻辑真题解析(1)，供考生参考。

2011年1月管理类联考逻辑真题解析(1)

1.巴斯德认为，空气中的微生物浓度与环境状况、气流运动和海拔高度有关。他在山上的不同高度分别打开装着煮过的培养液的瓶子，发现海拔越高，培养液被微生物污染的可能性越小。在山顶上，20个装了培养液的瓶子，只有一个长出了微生物。普歇另用干草浸液做材料重复了巴斯德的实验，却得出不同的结果：即使在海拔很高的地方，所有装了培养液的瓶子都很快长出了微生物。

以下哪项如果为真，最能解释普歇和巴斯德实验所得到的不同结果?

A.只要有氧气的刺激，微生物就会从培养液中自发地生长出来。

B.培养液在加热消毒、密封、冷却的过程中会被外界细菌污染。

C.普歇和巴斯德的实验设计都不够严密。

D.干草浸液中含有一种耐高温的枯草杆菌，培养液一旦冷却，枯草杆菌的孢子就会复活，迅速繁殖。

E.普歇和巴斯德都认为，虽然他们用的实验材料不同，但是经过煮沸，细菌都能被有效地杀灭。

2.张教授的所有初中同学都不是博士;通过张教授而认识其哲学研究所同事的都是博士;张教授的一个初中同学通过张教授认识了王研究员。

以下哪项能作为结论从上述断定中推出?

A.王研究员是张教授的哲学研究所同事。

B.王研究员不是张教授的哲学研究所同事。

C.王研究员是博士。

D.王研究员不是博士。

E.王研究员不是张教授的初中同学。

 

1.【答案】D

【难度】★★★☆☆

【解析】实验1：巴斯德发现海拔越高，培养液被微生物污染的可能性越小。

实验2：普歇另用干草浸液，发现海拔越高，培养液很容易被微生物污染。

分析：显然，两个现象的差别就在于“干草浸液”上。

选项D，描述了普歇用于实验的干草浸液的一个特征：一旦遇冷，其中的孢子就会复活且迅速繁殖。由于海拔越高温度越低，这就很好地解释了为什么在海拔很高的地方，普歇的培养液都很快长出了微生物，能解释题干的结果。其余各项均不能解释。

【考点】解释题。

【评析】解释型题目一般是存在题干没有考虑到的别的细节或原因。

2.【答案】B

【难度】★★★★☆

【解析1】由“张教授的所有初中同学都不是博土”推出“张教授的一个初中同学不是博士”。由“通过张教授而认识其哲学研究所同事的人都是博士”推出“通过张教授而认识其哲学研究所同事的人都不是他的初中同学”。说明：初中同学不认识张教授研究所的同事。由“张教授的一个初中同学通过张教授认识了王研究员”，则推出“王研究员不是张教授的哲学研究所同事”，即B选项为正确答案。

【解析2】可以使用“反证法”来证明。

由于“通过张教授而认识其哲学研究所同事的人都是博土”，则假设“王研究员是张教授哲学研究所的同事”，那么由于“张教授的这个初中同学通过张教投认识了王研究员(为哲学研究所的同事)”，则可以推出张教授的这一个初中同学是博士。

而这和“张教授的所有初中同学都不是博士”这一条件是矛盾的。所以，假设不成立，即：王研究员不是张教授哲学研究所的同事。选项B为正确答案。

【考点】语意分析题。

【评析】该题目很多考生想不通，主要在于“通过张教授而认识其哲学研究所同事的都是博士”这句话没理解，加上一个字之后，问题便不存在了——“通过张教授而认识其哲学研究所同事的人都是博士”。

      以上是北京文都考研网给出的“2011年1月管理类联考逻辑真题解析(1)”，希望对2020考研管综考生有所帮助!祝2020考研金榜题名!

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